一至二年级《3.双脚跳与“快快跳起来”游戏及发展体能》优质课教案下载

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健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度

2、学情分析

一年级的学生平均年龄7-8岁，正处在生长发育的关键时期，他们好动、爱跳。同时，日常生活中孩子们蹦蹦跳跳，有了一定的跳跃能力，这些都将有利于本节课的教学。

但是这个年龄段的孩子，注意力很容易分散，自我控制能力较弱，理解能力和动作协调能力还不够完善，这对本节课的教学会有一定的影响。

教材分析

双脚跳是跳跃运动中最基本的动作，作为一年级的学生，先让学生掌握双脚起跳双脚落地，为以后学习立定跳远打下基础。本节课学生掌握住双脚同时起跳同时落地的方法，在落地时，要掌握住屈膝缓冲的技巧。

二、学习目标

1、学生学会双脚同时起跳同时落地

2、学会屈膝缓冲的动作技巧

3、体验体育课的乐趣与成功，培养团结协作的意识

三、学习重点：学会双脚同时起跳同时落地

四、学习难点：学会屈膝缓冲的动作技巧

五、学习方法：

模仿学习法：根据教师示范讲解，让学生模仿练习。

合作探究法:采用小组合作的形式,激励学生探究学习,充分发挥学生群体智慧的优势。

六、教具准备：

口哨、扩音器、教案、放松音乐

七、评价任务的设计

为了检测目标的达成，我设计了以下的评价方案：

做小游戏“我会跳”，检测目标一的达成。

2、教师示范讲解，学生尝试、练习情况，检测目标二的达成。

3、在分小组探究合作、教学小比赛的过程中观察学生的参与、交流、展示的情况，检测目标三的达成。

八、教学过程

教学环节学生的学教师的教评价要点环节一

激起导入课堂常规