《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》优质课教案设计

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重点：手触球时机的准确性。

难点：正确运球的手型，及正确的姿势。

三、学情分析

本次教学的对象是二年级学生，此年龄段的学生正处于对新鲜事物比较好奇的阶段，他们活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，对篮球有着浓厚的兴趣。本班学生很少在体育课中学习篮球相关的基本技术，但班级中有个别学生为校篮球队队员，课堂中将会合理利用这方面资源，为课堂教学起到很好的引领和示范作用。本课将通过多种教学方法，利用有趣、灵活的游戏规则，有针对性地使学生了解单手原地运球技术，诱导和点拨，使学生在学习过程中容易轻松掌握正确的篮球技术。

四、教学目标

1、认识目标：建立体前原地单手运球动作概念，明确学习的目的性。

2、技能目标：初步掌握体前原地单手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学过程

（一）开始部分

教师检查服装和学生身体状况，师生问好。宣布本节课教学内容与任务。让学生明确本节课学习目标任务。

（二）准备部分

1、热身活动——老师带领学生慢跑（音乐）。

2、篮球热身操(大王来巡山）

（三）基本部分

1、教师讲解动作要领后学生自主进行练习。

①运 ②降 ③手 ④抬头

2、再次讲解、示范并纠正原地单手运球基本动作。

a.提出问题，讲解示范为什么刚才有的同学运的好。

b.模仿练习，纠错。辅导个别同学。

3.篮球队同学进行动作示范。

a.提高练习。比比哪位同学运的好。

4、学生以排（集体）依次进行原地单手运球练习（古诗）。

a.抬头往前看，眼睛看老师，大家一起数一数。运球至30。

b.学生根据老师给出的诗歌边运球边背诵古诗，要求运球和诗句节奏一致。