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人教2011课标版《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》新课标教案优质课下载
技能目标：使85%左右的学生能够掌握单、双腿跳跃技术动作，70%左右的学生能够做到踏跳有力、落地轻盈，在跳跃的过程中做到动作连贯.发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。
情感目标：通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦，培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。
三、教学内容
单、双脚跳跃
四、教学重、难点
重点：踏跳有力、落地轻盈
难点：在跳跃的过程中做到动作连贯
五、教学对象分析
二年级学生对新鲜事物兴趣很浓，好动，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢游戏。因此，在教学中采用灵活多样的方法，以技术传授结合游戏进行教学，使学生在活动中掌握与他人配合的方法，在活动中让学生体验体育运动的乐趣，让学生在学习中养成良好的学习习惯，提高其自尊心和自信心，对以后的学习产生积极的影响，为其终身体育打下良好的基础。
六、??教学组织与方法
本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主学习的教学形式，让学生有选择地从事学习活动。另外本课设置了“小白兔学本领”、“小白兔过河”、“小白兔种蘑菇”等系列教学情境，以情境教学为主线，展开教学过程，使学生真正体会到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用可非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，更注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。
七、教学过程：
（一）开始部分
课堂常规——小游戏：叫数抱团——模仿动物走路
（二）基本部分
小白兔学本领（双脚跳、单脚跳）——小白兔过河——小白兔种、采蘑菇
（三）结束部分
放松——小结——回收器材
八、安全措施
1.选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）集中收到钥匙、头饰等物品。
2.在学练的过程中，学生会挤在一起，教师要提醒学生拉开练习的间隔距离，防止撞一起。
3.教学时学生易兴奋，做出错误的危险动作，教师应及时的制止和引导。
4.进行安全教育，提高自我防范能力意识。