人教2011课标版《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》公开课教案下载

人教2011课标版《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》公开课教案优质课下载

1、有利因素：由于一年级的学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性，学生积极性和主动性是不难调动的。

2、不利因素：由于一年级学生学习能力以及接受能力较弱，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。

现在学生整体身体素质状况来看为一般协调性较差，因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

三、教学目标

认知目标：90％以上学生明确本课目标，了解本课练习内容，了解提高单脚跳技术的概念.

技能目标：70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提高单脚跳的训练方法。

情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。

四、教材重点、难点：

重点：蹬、摆协调用力的配合。

难点：单脚屈膝缓冲，轻巧落地。

教学内容单脚跳

教学目标1、认知目标： 90％以上学生明确本课目标，了解本课练习内容，了解提高单脚跳技术的概念。

2、技能目标：技能目标：70%-80%的学生掌握单脚跳的动作技巧，以及掌握提高单脚跳的训练方法。

3、情感目标：。敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。课的结构课 的 内 容运动负荷组织教法教学要求时间次数准

备

部

分1、指定集合地点

2、宣布本课内容及要求学生明确本课的内容

3、安排见习生

4、热身跑

5、徒手操：

（1）．头部运动

（2）．扩胸运动

（3）．展臂运动

（4）．体转运动