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目标2目标2目标2句子目标3标点标题、体裁写作背景课文结构课文内容
(含价值观)表达技巧学习策略
(二)使能目标分析:目标3
1. 在语境中,学生理解句子的意思I live in a house/ flat. I like to….。
2. 学生掌握了a-e, ow, er, ea的发音规律,并能初步见词发音。
3. 学生具有一定的小组合作学习能力。
4. 学生用以下的形容词big, large, small, nice, beautiful, clean描述居室。
5. 学生学习居室单词kitchen, bedroom, living room, bathroom, garden, toilet, 单词live, flat,以及动词短语play computer games, take a shower, have meals, watch TV, read books, do my homework, grow flowers。
(三)起点能力分析:目标3
1. 学生掌握了a-e, ow, er, ea的发音规律,并能初步见词发音。
2. 学生具有一定的小组合作学习能力。
3. 学生学习相应的居室单词kitchen, bedroom, living room, bathroom, garden, toilet。
4. 学生会用以下的形容词big, large, small, nice, beautiful, clean描述居室。
教学重难点
1、能正确理解和听、说、读本课时动词词组:play computer games, take a shower, have meals, watch TV, read books, do my homework, grow flowers
2、在语境中,能正确理解和初步运用下列句型,介绍自己的家以及你喜欢在某一个房间进行的活动:I live in a flat/ house. It has…. It is…. I like to…here/ there.
三、教学准备
课件、学生拍家居照并上传到班微信群
四、教学过程
(一)Warming up.
学生跟唱歌曲This is my house后,引出Ms Chen lives in a house.
并学习新词flat。
(二)Let’s guess: What rooms are in Ms Chen’s house?
1. 回顾所学:living room, study, kitchen, toilet, bathroom, garden
(三)Let’s learn.
1. Guess what Ms Chen likes to do in these rooms.
bathroom- take a shower
living room- watch TV
kitchen- have meals
bedroom- do my homework, play computer games