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人教2011课标版《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》精品教案优质课下载
学情分析
二年级学生好动活泼，韵律感强，喜欢模仿，对新鲜事物易接受，对于动作记忆为主，意志薄弱，自制力较差，因此，在学习过程中要因势利导，确立学生身心发展的健康，发挥所长，弥补所短，才能促进发展。
教学方法
采用兔子舞的游戏，进入导入练习，通过原地热身活动来培养学生韵律，节奏，协调。
讲解立定跳远的技术动作，并做示范，采用小组合作练习，培养学生之间相互配合，学习的意识。
在场地上画一条起跳线，让学生做分解动作，熟练后动作连贯起来。
采用跳单双圈游戏方法发展学生跳跃及身体协调的能力，要求学生屈膝、蹬地、落地轻巧，提高练习兴趣和培养团队协作精神。
教学效果
预测85%以上学生能够初步掌握本课所学的技术动作，重点是双脚蹬地向远处跳出，双脚同时落地屈膝缓冲，15%以上学生能够熟练掌握技术动作。
本节课学生运动强度为中等，最高的率140次/左右平均心率120次/左右，练习密度为45%。
教材1立定跳远
2游戏：跳单双圈游戏水平目标 水平一 教
学
目
标1、运动参与目标：通过本课学习，学生培养自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。
2、运动技能目标：通过教师示范讲解，学生尝试掌握立定跳远的动作要领，发展跳跃能力。
3、身体健康目标：通过本节课，学生身体肌肉得到充分锻炼，灵敏、协调等身体素质。
4、社会适应目标：通过本节课活动，与同学团结协作等良好的心理品质，体验克服困难取得成功的乐趣。课的部 分课 的
内 容教 师
活 动学 生
活 动练 习
次 数练 习
时 间
开
始