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《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》公开课教案优质课下载
2 模仿能力强;因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。大力鼓励和奖励学生,鼓励他们认真学习,开发他们的想象思维和创造能力,引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。?
3 好奇性强;学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄都在10岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能,发展体育的运动能力,促进身体的正常发育,能自觉地锻炼身体。
根据学生情况,本节课以学生喜爱跳方格为教材,对学生进行步法教学。
三 教学目标 :
1 通过这节课的学习,使学生学会前后分脚双脚跳;单脚跳,进一步掌握跑、跳步的正确姿势,发展跑跳能力。
2 发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。
3 培养学生团队精神。
四 重难点:
1有节奏地行进间前后分脚双脚跳,
2协调地连续单脚跳。
一年级体育课---跳方格
内容1、复习:前后并步跑动;2、行进间前后分脚双脚跳;单脚跳。目的1、通过这节课的学习,使学生学会前后分脚双脚跳;单脚跳,进一步掌握跑、跳步的正确姿势,发展跑跳能力。
2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。
3、培养学生团队精神。重难点1有节奏地行进间前后分脚双脚跳,
2协调地连续单脚跳。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强
准
备
部
分一、课堂常规:
1、师生问好、报告人数、检查服装。(在教师进行)。体委整队(在教室前过道进行)。
2、教师带领学生到运动场。
2、宣布课的内容和任务。
二、热身活动:
1、复习前后并步跑。
2、关节活动肌肉拉伸。 组织: