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1.语言知识目标：
学生巩固复习单词：a round face, in a hat, with glasses, kind, friendly, tall, short,etc.
学生能运用句型：...has...; ...is a boy/girl in/with...; ...is...
学生能正确运用mind-map。
2.语言技能目标：
能运用所学知识说出并写出人物外貌、性格等特征。
学习能力目标
1.能根据描述猜出人物；
2.能正确运用思维导图；
思维品质目标
学生能明白思维导图能帮助写作。
情感态度目标
1.通过观察自己的朋友，学会欣赏他人，珍惜友谊。
2.通过小组活动，培养合作意识，学会与人交往。
教学重点、难点
一、教学重点
1.学生巩固复习单词：a round face, in a hat, with glasses, kind, friendly, tall, short,etc.
2.学生能运用句型：...has...; ...is a boy/girl in/with...; ...is...
3.学生能正确运用mind-map。
二、教学难点
1.学生运用mind-map 梳理文本的信息；
2.学生根据mind-map写作。
教学过程
Pre-reading
Sing a song：Friends song
【设计意图】通过歌曲和动作，引出本课主题和调动学生的积极性；
Freetalk: Do you have a good friend？Let’s be good friends!
【设计意图】创设情境。
Game: Have fun with MyoTee
【设计意图】复习本模块人物外貌、性格等特征的相关词汇和句子表达。