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人教2011课标版《5.跳单、双圈与游戏》公开课教案优质课下载
学习并掌握跳单、双圈的正确动作方法，学生能够知道动作要领。培养学生练习兴趣，提高练习积极性。
通过教、学、练，95%以上学生能够掌握动作。提高跳跃能力和协调性。
树立学生认真的练习态度、自主练习和合作练习的意识及克服困难的精神。
课次
技能目标
教学重难点
一
练习单双脚跳，在教师的带领下体会起跳，落地缓冲的方法，提高控制身体平衡的能力。
教学重点：单脚用力起跳。
教学难点：提高跳跃能力，前脚掌起跳。
二
学习连续“跳单、双圈”的动作方法90%以上的学生能够掌握动作。
教学重点：蹬地有力，落地轻巧。。
教学难点：连续跳跃，动作连贯、协调。
三
巩固提高学生“跳单双圈”动作能力95%以上学生掌握动作，提高跳跃能力和协调性。
教学重点：单踏双落，动作连贯。
教学难点：动作连贯，协调。
（二）学情分析：
一年级学生身体机能发育还不完善，素质较弱，且现在学生吃苦能力差，另外，学生的体质情况还不够乐观，尤其是力量、耐力、协调等身体素质较差。因此，跳单双圈的练习，能够锻炼他们的下肢力量和协调能力。
一年级学生活泼好动，喜欢尝试新鲜东西，所以我设置一些特定的跳单圈、双圈的图形来增加他们对跳跃的兴趣，且他们的模仿能力也比较强，因此我通过示范动作来达到学习的目的。上次课分析，学生出现单脚全脚掌起跳，双脚落地没有屈膝缓冲的情况，本次课通过教师讲授，学生多练习的方法解决以上情况。 3.教学目标(含重、难点)1、通过学习跳单双圈，学生知道前脚掌蹬地起跳，双脚同时屈膝缓冲落地的动作要点。
2、通过跳单双圈的练习，90%以上的学生掌握前脚掌蹬地起跳，双脚同时屈膝缓冲落地的方法，发展学生下肢力量以及身体灵活性和协调性，提高跳跃能力。
3、培养学生认真的学习态度和自主学习、合作学习的意识，遵守游戏规则的良好品质和集体主义精神。
教学重点：前脚掌蹬地起跳，双脚同时屈膝缓冲落地。
教学难点：连续跳跃，动作连贯、协调。