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一至二年级《5.跳单、双圈与游戏》精品教案优质课下载
三、学情分析
小学二年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，为达到教学目标本节课通过多种辅助练习、集体练习、小组合作练习、教师个别辅导练习、游戏竞赛等教学方法手段，让学生进行反复体验，从而突破教学重点与难点，使学生循序渐进提高跳单双圈技能。
四、目标制定
1、通过本次课教学，使学生初步获得跳跃的简单知识，体验并初步学会单脚或双脚起跳
2、增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能，发展灵敏、协调等身体素质
3、培养学生勇敢、果断，以及与同学团结协作等良好的心理品质
五、教法学法
教法：示范讲解法、指导法、跟进提示法、语言引导法、鼓励法、裁判法、评价法
学法：模仿法、参与法、分组练习法、集体练习法、探究合作学习法、观察法、练习法、竞赛法
六、组织形式
1、在准备部分韵律操中，队形以四列横队出现
2、小游戏在韵律操的场地以四个圆圈的形式出现
3、基本部分主要以散点式、四人一组以及八人一组在方形场地上练习，队形变换比较简单，有一定的实效性
七、内容设置
常规活动（四列横队）→热身练习（呼啦圈操、游戏小动物争先跳）通过呼啦圈操的练习、使学生身体各个关节得到充分的活动，达到热身的效果→主教材学习：（1）通过自己和小组4人合作进行创编跳，发挥学生的创造思维和团结协作的精神（2）8人一组在探究合作学与练中，充分发挥学生的主导作用，以学生为主体进行合作学习，来完成完整动作技术的学习→辅助教材游戏（呼啦圈接力赛）→巩固本节课所学→素质练习（身体素质课课练）→放松活动（拉伸操）通过放松活动拉伸操，使学生身体得到充分放松
教学重点：单踏双落，连续跳进
难点：连续踏跳，轻巧落地
八、负荷预计
最高心率预计：145次/分±5
平均心率预计：120次/分±5
全课练习密度预计：70±5%
九、本课特色
1、教具的使用：根据低年级心理特点本课采用呼啦圈作为用具，进行小组的创编编排，一圈多用，发挥学生创造思维，使身体与智力得到同步开发。
2、自主的学习：创设良好的教学氛围提高学生的参与意识，个性得到发展，个人能力得到展示。
3、合作的学习：可以让学生懂得团队协作的重要性，激发学生的兴趣。