《8.原地单跳双落与游戏》优质课教案下载

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2、发展学生身体的灵活性、平衡性及协调性。

3、使学生全部能够参加到体育活动中，提高学生对体育锻炼的兴趣，培养学生团队合作精神。

三、教材分析

本课教学内容是敏捷梯训练，敏捷梯的训练可以让学生提高敏捷梯训练的能力，能够促进学生骨骼、肌肉的发育。敏捷梯复杂多变的训练模式以及比赛形式能够提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及提高学生的自信心和心理自我调控能力，在比赛中培养团队精神。

四、学情分析

学生作为课程学习的主体，学生学习的经验是一种课程资源，小学二年级学生依赖性强，模仿力强，好奇心强，对于相对直观易模仿的体育课具有较高的学习兴趣。由于学生的技术掌握程度不同，针对这种情况，本课将采用讲解、示范、启发、分解练习、竞赛等循序渐进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，让学生的能力发挥到极致。

五、本课的重点、难点

教学重点：动作协调性

教学难点：动作的连贯性和协调性的掌握

六、教法、学法

1、教法：在教学过程中更多体现的是引导作用，所以本节课采用讲解、示范 、自主练习、分组练习、层次递进和比赛相结合的模式进行授课。

2、学法：根据学生身体条件，兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，本课采用了观察、模仿、练习、探讨、自主探究等方式学习，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性，从而保证学生能够完成课程目标。

七、教学过程

㈠、准备部分：

课堂常规：上课铃响，教师鸣哨示意，体委整队、集合，并要求学生做到快、静、齐，提高学生集体意识，然后报数，检查人数并宣布上课，及时掌握学生出席情况，避免学生在教学过程中出现缺席、早退现象，接着检查服装，安排见习生。为了营造活跃的课堂气氛，以游戏“抱团”作为活动，提高学生的参与意识，最后进行徒手操活动。从而达到热身的目的。

㈡、基本部分：

1、首先，教师要做出敏捷梯的全套动作展示，引发学生学习兴趣，然后详细讲解敏捷梯的动作要领，并作出完整示范后，组织学生进行练习。教师巡视指导，纠正错误动作；最后再进行练习，对于动作重点、难点将会出现的问题，单独再示范一遍。

2、教师详细讲解将要学习动作的技术要领，并将整套动作做出完整示范，让学生形成初步视觉表象，组织学生进行原地分解练习，熟练几次后，开始梯上练习，教师通过巡视指导，师生交流，纠正错误动作，再随音乐进行自主练习，使学生更好的掌握技术动作。

3、游戏：敏捷梯接力比赛

游戏主要为了培养学生对敏捷梯的兴趣，巩固本课教学内容，同时使学生体验体育运动中的快乐。教学中将学生分成四组进行敏捷梯上做并步小跳接小碎步，第一名学生手持垒球，跳跃敏捷梯后，将球放到圆桶里，再跑到指定地点返回到圆桶位置拿出垒球奔跑到起点，将球传给下一名同学，以此类推，哪一组最先完成，哪一组取得胜利。培养学生的合作意识和集体凝聚力。

㈢结束部分：

1、集合整队

2、放松活动：随音乐，教师带领学生进行放松活动

3、教师对本堂课进行小结，表扬表现突出的学生

4、宣布下课，师生再见，收回器材。