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学生能能用I'm/He's/She's doing...描述正在做的事情
学生能理解、流利朗读和在提示下复述课文
2.Language skill语言技能：培养学生连续说话的语言能力
3.Affect 情感态度：积极参与小组学习，乐意与他人合作，共同完成学习任务.Difficulties
教学难点：1、结合二年级学习现在进行时句型，进一步在真实的情境中运用现在进行时。
2、通过滚动已学知识，综合运用语言，进一步描述人物的特征。
Teaching Aids/Media
主要教学媒体教学课件Teaching Procedures
教学过程
Teaching activity & Steps of the activity
教学活动及具体的活动操作步骤Learning strategies
学生学习策略Purpose
设计意图Warm up师生问好、讲课堂常规要求、小组介绍
Free Talk：
What day is it today?
What’s your favourite day ?
What do you do on ... when you have free time?
Show the aim.
T:Boys and girls, today, we’re going to learn activities in present progressive ,and how to ask and answer theactivities in present progressive.
Are you ready? Go!
学生在教师的引导下进行师生问好、小组介绍。
学生按实际情况回答问题。
学生明确本节课的学习目标。
1、通过师生问好、讲课堂常规要求、小组介绍等激发学生的学习兴趣。
2、通过Free Talk引出教学内容，
Presentation
and Practice
Presentation
and Practice
复习动词现在分词的变化规律。