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一至二年级《5.双手持轻物掷远与游戏》集体备课教案优质课下载
三、学情分析：
我校二年级班级人数在30人左右，在文化课学习之余也很愿意上体育课，他们八九岁的孩子活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，无意注意占主导地位，容易受外界事物的干扰，动作要领不容易领悟实质，锻炼强度常打折扣，对投掷活动有了一些认识，具有一定的投掷能力，也具备了合作学习和探究学习的基本能力。本节课对传统投掷器材软式排球进行了合理的开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握侧向投掷的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
四、教学目标
1．培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2．培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质以及判断力与时空感，提高投掷的准确性。
3．培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中与同伴友好交往和合作。
五、教材重难点
?? ?重点：做到动作连贯不停顿，蹬地挥臂齐用力
难点：蹬转协调，动作连贯。
六、场地器材
篮球场地一块 软式排球8个
七、教学流程
本课以培养学生的合作、探究能力和实践能力为指导。为此，我设计了“自主准备活动--自我尝试--讨论、点拨--小组练习--游戏--放松小结。”这一教学程序。此程序是在教师激励和启发的指导下学生自主学练的互动过程，以学生为主体，使学生的个体得到充分的展示，为他们的合作探究创造了学练空间。围绕本课的目标和指导思想，我根据学生“实践---认知---再实践”的认识规律及学生的学法要求，在课的基本部分，主要采用了“尝试教学法”。尝试的过程是学生探索、理解和体现自我的过程，其本身就包含着学法。我以此为载体，诱导学生主动去自学、尝试、探索；引导学生积极讨论、相互帮助、相互学习；使他们的学法沿正确的方向发展，养成主动学习、积极探索、创新思维的习惯。
八、教案
教学内容
1．投掷与游戏：持轻物掷远
2．游戏：跑跳接力
教
学
目
标
1．培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2．培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质以及判断力与时空感，提高投掷的准确性。
3．培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中与同伴友好交往和合作。