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人教2011课标版《5.双手持轻物掷远与游戏》教案优质课下载
三、学情分析
水平一的学生活泼好动，注意力的指向性延续时间不长，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于中低水平，团结协作意识不强。但学习新知识的速度，模仿能力强，敢于发表自己的想法，具备一定的探索知识，自主创新的能力。
四、教学过程
课的开始激趣导入，进行热身游戏，带领学生活动各关节，使他们充分热身。激发学生学习、练习的积极性。通过示范、讲解双手向前抛掷纸球，使学生初步掌握技术动作。然后是游戏“纸球接力跑”，通过练习，获得体验和满足，锻炼学生的奔跑及身体协调能力。结束部分是轻物变身成按摩器，帮助同学们放松，在愉快、舒缓的氛围中结束。
水平二（三年级）《双手持轻物掷远与游戏》实践课教案
一、教学目标
1．使学生感知抛球角度与远度的关系，掌握持球方法，知道抛纸球必须全身心协调用力。
2、在学习中感受练习的乐趣，提高参与活动的积极性和主动性，获得成功的体验与团结协作的愉悦情感。
学习内容：双手向前抛掷纸球
学习重点：全身协调用力
学习难点：整个动作协调连贯
教学过程：
激趣热身(8分钟）
课堂常规（明确安全的重要性）
热身小游戏：传递纸球比赛（遵守游戏规则）
辅助练习：单、双手向上抛接纸球（体验手感）
学练体验（20分钟）
1.讲解正确的握投掷物方法，学生尝试握球方法
2.讲解示范持纸团前抛的动作方法并组织徒手练习。学生集体徒手模仿动作练习，自主练
3.组织学生分组听哨音抛远练习。
4.请同学展示，评议提示出手角度，投掷方向。积极展示，互相交流。
5.组织学生继续练习，相互帮助，纠正错误动作
6.巡视学生练习情况，提示动作要领。
7.尝试多种方法抛掷纸球,学生做尝试性练习
8.总结讲评