《1.模仿各种动物爬行与游戏》优质课教案下载

《1.模仿各种动物爬行与游戏》优质课教案下载

三、学情分析

小学低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点我在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感。再经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整节课中始终把增进学生身心健康、适应社会能力和激发学生的学习兴趣作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创新、感受，达到目标要求。本课的教学重难点是手脚配合协调以及身体的协调性。

四、教学目标

　　根据以上分析，本课教学目标如下：

1、认知目标：通过各种模仿动物爬行的学习，知道手脚协调用力的重要性。

2、技能目标：能够根据教师的口令准确做出相应的动作，发展身体协调性。

3、情感目标：培养学生整体的观念，在练习中体验成功的快乐。

。

五、教法与学法

　　教法：

　　?1、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。

　　2、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。

　　学法：

　　集体学习和组合练习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。

七、教学过程

（一）准备热身阶段：时间9分钟。

1、课堂常规。

2、队列队形

向右看齐、报数、四面转法。

3、准备部分，

1、游戏：逛动物园。

这样安排使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。

（二）技能学习阶段：时间27分钟。

1、模仿一大波动物，学生自由模仿心中所想的动物，时间安排3分钟。

2、模仿爬行动物。