人教2011课标版《1.模仿各种动物爬行与游戏》新课标优质课教案设计

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学习重点：观察、体会垫上爬行的动作。

学习难点：上下肢协调配合。

学习步骤：

一、激发兴趣阶段

1、师生问好，四路纵队跟随教师各种图形的慢跑。

2、教师引领，有序活动全身各关节

要求：勇敢、机智，积极参与，动手动脑。

二、合作学习阶段

1、（1）教师语言提示，垫子上的活动有很多，你会几种花样跳绳？

（2）学生集体分组练习，教师观察，发现动作标准的学生。

（3）教师表扬并请该生动作展示（其余学生原地蹲下观看），说出自己是怎么爬的。

（4）学生互相学习交流。

2、（1）教师提出：我们4组进行爬行适应性练习。

（2）学生分组练习，教师观察，发现动作好的学生。

（3）教师表扬并请该生动作展示，说出自己是怎么爬的。

（4）学生对面垫子成组模仿练习，互相学习交流。

3、（1）思考，还有什么爬法。

（2）学生集体分散练习，教师观察，发现爬行优秀的学生。

（3）教师表扬并请该生动作示范，说出自己是怎么爬的。

重点：爬的时机，上下肢协调配合。

（4）学生分4组模仿练习，互相学习交流。

4、组织学生集体听指挥练习垫上爬行。动作由慢到快。

5、积极练习与比赛

（1）分组赛：最先爬完的那组排尾喊完并举手（诚实），教师表扬。

要求：集体听口令，看谁爬的最快。