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一至二年级《2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏》教案优质课下载
2、攀爬练习，要建立必要的常规要求，对于走向器材和离开器材的方法，练习和结束的方法，轮流保护合帮助的方法等，都要有明确的规定。
3、课前教师要认真检查器材，安放必须牢固、平稳、落脚处要放垫子，要清理障碍物等。
4、保护与帮助方法：爬体操凳时，保护着在其身后托付腰部或臀部。教师站在学生生旁，即使不托扶身体，同样有助于学生在器材上完成练习的信心。
三、教学目标：
1知道爬过体操凳动作要领，通过小组学习学会安全地完成该动作，并用于组合游戏。
2、在自助学习和游戏活动中能够与小组的同伴友好相处、合作学习有效果，在游戏比赛中自觉遵守游戏规则，小组帮助我学会动作，我用动作为小组做贡献。
四、学情分析：
小学二年级学生年龄都在7岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过高的教学内容，他们理性思维还不完善而不易接受，也不太感兴趣，容易分神；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的动作比较喜欢，学习兴趣也较浓厚。因此教师要抓住他们的特点，采用多种直观形式来进行教学。
教学重点：控制身体平衡，上下肢协调配合。
教学难点：同侧手脚交替向前爬行，动作协调。
教学流程：一：准备部分8分钟
课堂常规;
1、师生问好，宣布本节课的内容。
2队列练习：向左转 向右转 向后转 蹲下起立。
3、慢跑热身：
4、准备活动（徒手操）音乐《快乐女孩向前冲》
二：基本部分27分钟
（一）学习新知
1、爬越体操凳
动作方法：身体俯卧在体操凳上，双手扶或抓握凳两侧：同侧的手和异侧脚同时向前爬行，交替连续爬行。
出示顺口溜：
双手紧握体操凳。两膝跪凳保平衡。手脚协调向前爬。平稳通过先落脚。
教法：1、教师结合顺口溜讲解示范。
2、学生演示提出问题。
教师提出动作学习组织要求和安全要求