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人教2011课标版《3.爬越60〜80厘米高的物体与游戏（12课时）》公开课教案优质课下载
认知目标：了解爬越运动的技术要领，增强体质，促进身、心的全面发展，形成终身体育的意识。
技能目标：80%的学生初步学会合理运用四肢爬越障碍物的方法，提高学生的爬，撑，跨，协调和灵敏等身体素质。
三、教学重点、难点
重点：手、脚的协调配合。
难点：蹬、撑、跨动作连惯，落地要轻、稳。
四、教材分析
爬越是人体基本身体活动能力，也是日常生活中非常实用的一项技能，并且深受低年级学生喜爱的体育活动之一。本次课以“爬越30-50厘米高的障碍物”为主教材，共分为四次课，本次课是第一次课，使学生初步学会合理运用四肢爬越障碍物的方法。
五、学情分析
?? ?水平一的学生正处于生长发育的关键时期，神经系统发育还不够完善，兴奋大于抑制，兴趣广泛，其模仿能力强; 同时，学生以具备一定的平地爬行和跨越能力，为本课主教材的学习奠定了良好的基础，在练习过程中，尽可能地给学生带来愉快，喜悦和自信。