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人教2011课标版《4.在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立与游戏》新课标教案优质课下载
通过教师的基本教法的运用，促进学生基本的活动能力和方法的掌握。
在教材中的地位和作用
此教材是低年级器械内容初步练习项目，提高学生的平衡能力，发展下肢力量，培养学生勇敢和克服困难的品质。
3、学情分析
学生的认知基础
在学生日常生活基本活动能力基础上，面对一定高度的在体操凳上前进，后退，转体，单脚站立学习，头脑中树立信心非常关键，教师应做好引导，激发学生情感因素。
学生的活动经验基础
从地面练习，到辅助条件长绳练习，到选择高度体操凳上练习，到选择组合器械练习，学生将逐步提升熟练程度，并不断完成技术动作规范性。
学生学习遇到的困难
学生学习刚开始控制速度，并逐步加快，个别胆小、顾虑学生，教师要个别指导，做好保护与帮助。
4、教学目标
（1）知识与技能：1.通过在体操凳上前进，后退，转体，单脚站立学习，使学生掌握在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立的运动方法。
2.通过在体操凳上前进，后退，转体，单脚站立学习，提高学生在器械上保持平衡的能力。
3..通过游戏发展学生奔跑及投掷能力，培养学生团结合作的集体精神。
（2）过程与方法:教师应根据学生情况，做好教法调整和学法指导，教学设计环节要充分考虑学生年级实践有针对性。
（3）情感态度与价值观（核心素养）：培养学生勇敢顽强的精神品质，团结合作、互帮互学，促进教学情感体验。
5、教学重点难点
教学重点：在器械中间行走、转体或单脚站立，保持身体平衡。
教学难点：上体正直，动作协调、平稳。
6、教学方法（个性化的教学）：自主学习法、演示法、体验法。
7、媒体资源（网络 白板 ipad 手机移动终端镜像投屏 PPT课件 flash课件 ）：
本课利用大屏幕播放，采用网络视频节选，学生观看调动学习兴趣，教师示范视频更具直观性和引导作用。
8、教学过程
（1）观看视频《高空走钢丝》《走平衡木》，了解动作。在线上、绳上模仿走钢丝。
（2）观看在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立师范视频。