《4.在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立与游戏》优质课教案设计

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采用教师讲授法和游戏教学法，激发他们参与运动学习的兴趣，诱导学生能动、正确、安全完成动作的学习，达成教学目标。

学情

分析学生是水平一，二年级学生，该水平段学生在日常的生活和游戏中对越过高度有一定的障碍、缺乏动作的体验和经历。学生学习活动的效果有一些差异。

教材

内容

分析低年级学生喜欢攀爬活动，但往往对自己的能力估计不足或有冒险行为，特别是男生。因此，要加强安全教育和指导，并进行严密组织和加强安全保护措施及保护帮助工作。

课前教师要认真检查器材，安放必须牢固、平稳、落脚处要放垫子，要清理障碍物等。

保护与帮助方法：爬体操凳时，保护着在其身后托付腰部或臀部。教师站在学生生旁，即使不托扶身体，同样有助于学生在器材上完成练习的信心。

教学

目标知道爬，侧身、转、过体操凳动作名称，通过小组学习学会安全地完成该动作。

2、在自主学习和游戏活动中能够与小组的同伴友好相处、商讨，交流，合作学习有效果，在游戏比赛中自觉遵守游戏规则，小组帮助我学会动作，我用动作为小组做贡献。重难点教学重点：控制身体平衡，上下肢协调配合

教学难点：平衡性的掌握，动作协调。课的部分

教学内容

指导与练习运动负荷次数时间

开

始

部

分

师生问好，检查出勤人数，报告见习生，宣布本堂课的内容。 X x x x x x x

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要求：1、组织：四列横队

2、快、静、齐