人教2011课标版《5.跪撑爬行与游戏》集体备课教案设计

人教2011课标版《5.跪撑爬行与游戏》集体备课教案优质课下载

教材分析：

爬行是人体的基本活动能力之一，具有很大的锻炼价值，也深受学生的喜爱。本课选取了水平一爬行教学内容中的跪撑爬行学习，通过这种方式的爬行练习，发展学生的上下肢力量和腰腹力量以及全身协调配合的能力，同时为后续爬越障碍等内容的学习打下基础。教学中将动作方法融入游戏活动中，使学生在快乐的游戏氛围中学会方法、体验快乐、培养想象力。??

教学目标：

让学生学会上下肢协调配合的爬行方法和控制身体的能力，感受爬行游戏的乐趣；?

2.能与同伴一起，用异侧肢体交替爬行的方式进行跪撑爬行的练习与游戏，发展学生的上肢支撑力量和腰腹力量，以及全身协调用力的能力；?

3.通过体能游戏，培养学生的团队合作意识，体验和同伴一起完成游戏任务的乐趣。??

教学重点：爬行时，以手掌与膝、腿接触地面，同侧或异侧上下肢交替爬行?

教学难点：快速爬行时，控制身体平衡?

场地、器材：

标志旗3个、呼啦圈6各、大体操垫6块、音响、跨栏架2个、标志线2个

教学设计：

一、课堂常规：?

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2.安排见习生?

3.宣布课的内容和任务。?

二、音乐导入

听音乐（国歌），让学生听国歌、唱国歌，复习新中国成立的时间，让学生明白在新中国成立之前，有无数革命先烈用生命换来今天的幸福生活，那么无数的革命者是怎么样通过敌人的封锁线和枪林弹雨的，老师带领大家坐上神奇校车，去哪个战争年代，探索革命先烈的动作和方法。

三、热身活动

学生围绕场地慢跑热身，做行进间的徒手操练习。

教学内容

让学生带着任务尝试穿越游戏区，在穿越的过程中体会自己穿越时的动作和方法。

找学生简单的说说自己穿越时的动作和方法。

教师对学生动作进行总结，并且融合本节课内容进行讲解和示范。

学生自行练习，教师指导，提示注意安全。

游戏：穿越封锁线