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目标4：能准确理解课文。
目标5：流利地朗读课文。
目标6：有能力的学生在关键词提示下复述课文。
【任务分析】
（一）将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中，并确定学习结果类型。
教学内容
（知识维度）
掌握水平（认知过程维度）
记忆
理解
运用
分析
评价
创造
字母、音标
单词、词组
目标1
目标1
句子
目标2
目标3
标点
标题、体裁
写作背景
课文结构
目标4
目标5/6
课文内容（含价值观）
表达技巧
学习策略