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《5.跪撑爬行与游戏》公开课教案优质课下载
三、学情分析
水平一的学生年龄小,自我约束力较差,兴趣难持久,运动能力不高,好奇心强。对于直观的、易模仿的体育课比较感兴趣。
四、 教学目标
培养学生积极参与体育课的兴趣,充分发挥学生的主体性。
培养学生组织纪律,团结友爱,相互协助和勇敢顽强的拼搏精神。
通过爬行、跑、跳、跨、跃等实践活动,使90%以上的学生熟练运用运动技能,100%的学生敢于完成练习。
4、发展上下肢的协调性和灵敏性,促进身体健康。
五、 教学重点和难点
教学重点:学习安全选生知识和实难中的白救能力。
教学难点:发生实难时如何自救与选生。
六、教学指导:
用主题式情最教学法,将听从指挥、服从命令、严明纪律等当前学生薄弱素质训练融入教学情境之中,探索学生体能训练新方法,以新的视角处理教师主导与学生主体的关系。
七、器材
小垫子12个、标志物10个 、山羊1个、大垫子1个、椅子12个、音箱1个
学习
内容
情景游戏——灾难逃生教
学
目
标1、培养学生积极参与体育课的兴趣,充分发挥学生的主体性。
2、培养学生组织纪律,团结友爱,相互协助和勇敢顽强的拼搏精神。
3、通过爬行、跑、跳、跨、跃等实践活动,使90%以上的学生熟练运用运动技能,100%的学生敢于完成练习。
发展上下肢的协调性和灵敏性,促进身体健康。课的部分课的内容组织教法与教学要求次数时间
课
堂