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人教2011课标版《5.跪撑爬行与游戏》精品教案优质课下载
三、学情分析
根据二年级学生运动能力较低、身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差，腰腹力量弱等特点，选择以发展学生上肢力量、腰腹力量为主的支撑爬行作为主教材，结合孩子模仿能力强的特点，将教材游戏化，通过“学技能+做游戏+增体能”的方式循序渐进的组织学生自主学练，最终达成技能、体能、应用三个维度的目标。
四、教学目标
通过教学使学生获得跪撑爬行动作的基本知识，掌握基本动作技能，体验活动乐趣，养成身体良好姿态，发展力量、灵巧、协调等身体素质，促进神经系统的发展，培养勇敢、协作精神和安全练习意识和习惯等。
五、教学重难点
教学重点：上下肢协调配合。
教学难点：快速交替前移,控制身体平衡。
六、教学方法
教师：?情境引入、讲解示范、集体指导、组织游戏。??
学生： 模仿学练、集体练习、边玩边学、团结合作。
七、教学流程
（一）、准备部分
1、课堂常规
（1）、体委整队集合，报告人数
（2）、师生问好，情境引入，宣布本课内容与要求
（3）、队列队形练习
2、准备活动：腕、踝、膝关节热身操
（二）、基本部分
1、教师示范原地跪撑动作
2、分解教学，学生跟做
3、教师巡回指导，纠正学生错误动作
4、游戏：“穿越火线”
（三）、结束部分
1、放松活动
2、教师总结