人教2011课标版《5.跪撑爬行与游戏》优质课教案设计

人教2011课标版《5.跪撑爬行与游戏》教案优质课下载

目

标1、运动技能目标：通过模仿各种动物的爬行运动体验，93%的学生能掌握直臂撑地、膝盖着地成跪撑姿势的低姿爬行方法，能区分出高、低、匍匐三种爬行动作。

2、运动参与目标：乐于参与活动，善于模仿、创新，合作完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协作能力的提高。

3、心理健康目标：培养学生大胆的表现能力及不怕苦、累、脏，勇敢的品质。课的阶段阶段内容阶段目标学生主体活动教师指导活动场地与队列设计与要求明确任务阶段1、师生见面，听体育委员汇报。

2、师生互相问好，安排见习生和检查服装、鞋子。

3、宣布本课教学任务及要求。

4、带领学生进行动物动作模仿。要求：精神饱满，快、静、齐。

初步引导学生想象动物的爬行。

1、体育委员整队检查人数、服装。

2、向老师汇报，请老师上课。

3、向老师问好，见习生请求见习。

4、四路纵队变为四横队跟老师一起热身运动，模仿动物动作。

一、说明本节课的内容和目标。

二、引导学生想象和模仿动物动作。大自然里，有许多小动物，你们想认识吗？

组织：

代表学生。

代表体育老师。

代表体育委员。

热身激趣阶段听动物声音做动物动作。

做辅助性的准备活动。

相互观察相互学习。

学生与老师一起动起来。脱鞋子上垫与老师一起做自编动物活动操①小鸟飞

②小鱼游