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《6.爬越80〜100厘米高的障碍物与游戏》最新教案优质课下载
三、学情分析
小学一年级的学生，生理和心理都处于发育状态，在攀爬练习中，循循善诱引导学生参与攀爬练习，在建立兴趣的基础上，教会基本活动的方法，完成教学重难点的学习。特别是有一定难度的几项练习中，能在团队合作学习中，帮助个别学生克服恐惧心理，让学生在小组合作中体验快乐。
四、学习目标
1.学生能掌握攀爬梯子方法，寻找适合自己最佳方法，了解攀爬能力在生活中的作用
2.在攀爬练习中发展灵敏、协调、平衡能力
3.能增强合作意识，克服害怕心理，勇于挑战，体验成功的喜悦感
五、教学重难点
教学重点：手脚协同配合，握牢踏稳横木
教学难点：同侧手脚或异侧手脚交替向前爬行，动作协调
六、教学方法
讲解示范法、情境教学法、榜样学习法、循序渐进法?
七、教学流程
略（见教案）
单元教学计划
单元学习目 标
(1)能愉快地学习各种姿势的爬行动作
(2)爬行中能做到手脚并用、全身协调用力，能说出3种以上动物爬行的特点
(3)会做爬行类游戏，提高身体的协调性与灵敏性
(4)在游戏活动中充满信心，表现出对他人的尊重和关心；能和他人合作完成各类爬行游戏
单元教学内 容
(1)爬行：各种姿势的爬行、低姿势匍匐爬行、手脚并用跪膝爬行、手脚并用膝盖不着地爬行
(2)游戏:蚂蚁搬家、我是小英雄、钻山洞、迎面爬行接力
学时
学习目标
教学内容