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《1.队列和体操队形》优质课教案下载
学情分析
由于水平一的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。
教材分析
队列队形是小学体育教学的基本内容之一,队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练,也是组织集体活动,培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成身体正确姿势,培养学生自信坚毅的个性,具有听从指挥、遵守纪律的品质,使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌,对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。
因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感到体育活动和体育课的乐趣。
重点、难点
队列队形重点是听懂教师口令,难点整齐划一的队形。
器材选择
长绳 哨子
教学过程
队列和体操队形教案
教学目标
1、90%的学生能听懂教师口令,完成集合、立正、向前看、口令队形和要求。
通过课堂学习80%的学生能认识队列整齐划一的要求,掌握口令,听从指挥,遵守纪律。
3、80%的学生能够喜欢体育队列队形的变化,体验参加体育活动的乐趣。
重点
听懂教师口令
难点
整齐划一的队形
教学过程
教师活动
学生活动
时间
开
始