1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
目标 4：能听懂课文，并用正确的语音语调朗读课文并能表演课文，语音正确清晰，语调自然，朗读与说话时能使用正确的语调。
目标5：能读懂与课文难度相当的关于学校课程的语篇。
目标6：能用框架语言写出一篇关于自己喜欢的课程及原因的小短文。整体设计
课时
教学材料
教学目标
Period 1
1、 星期一至五的英语单词及week, today.
2.What day is it today? It’s….
My favourite day is….
I love doing….
3. Sing along
4.Fun with language 1,2
1、能在语境中听懂、会说、会读并正确运用以下单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, week, today.
2、能在情境中理解和运用以下句型：
（1）询问星期：What day is it today? It’s…. ，（2）表达最喜欢的一天：My favourite day is….（3）喜欢做的事情：I love doing….
3.能运用科目单词和其活动短语结合星期几进行语言表达。
Period 2
1. Unit 5 的词组
2. Why，Why do you like Wednesday?
3.U5课文
4.Sound family
1.能听、说、读字母组合tr/dr/nk/i/ind/wr的发音/tr/,/dr/,/nk/,/ai/,/aind/,/wr/.
2.能在情境中熟练地说出以下单词和句型：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, week, today.
3.能在情境中理解和运用单词Why的读音和用法及询问为什么喜欢星期几的句型Why do you like Wednesday?
4.能用正确得语音语调朗读和表演课文。
Period 3
1.听力材料：香港课后课程
2.阅读材料：雅居乐小学校本课程
3.拓展阅读：Dingdong星球的课程