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2、鼓励学生根据自己的学习情况调整学习内容，增强学习的自主性，提高学习效率。
3、培养学生将所学语言知识进行归纳对比，并准确运用；?
4、学会在平时生活当中运用所学的语言知识。?
（三）情感态度目标?
1、在交际中懂得运用英语，并且提高英语学习的兴趣；?
2、通过各种形式的交际活动提高学习的积极性，养成敢于开口、勇于实践的良好学习习惯。?
3、让学生学会合理安排学习娱乐，丰富生活，培养健康的生活习惯。Difficulties Analysis
教学重难点分析：本节课重点是复习本单元的重点词组、频度副词和主要句型。
难点是学生对词组和句型的综合运用、表达及写作。
教学内容处理 对本教学内容进行重构，引导学生用学过的语言知识进行综合运用，进行口语交际和主题写作。教学特色综合运用，个性化学习Teaching
Aids/Media
主要教学媒体科大讯飞的畅言智慧教学平台，worksheetTeaching Procedures
教学步骤Teaching activity & Steps of the activities
教师的活动
Learning strategies
学生学习活动Purpose
设计意图技术运用
教学环节提示
主题导入1、Free talk.
热身引出学习的主题PPT展示课题一、对话引出主题
0分252、Let’share 分享中美学生课程表给学生。引导学生进入主题。浏览中美学生课程表，开展讨论。通过提问，复习课文的主要句型，同时进行文化渗透。 相册储存图片分享给学生学习，调出图片进行讲解
二、主题导入:
分享中美课程表,引发投票和讨论。
1分55
主
题
学
习
1.Let’listen 听主人公Lucy的学校生活。 了解主要内容，做听力练习。训练学生的听力能力，能够抓住主要内容。通过作业平台把练习发送给学生，学生在平台上作答，即时反馈。
三、主题学习