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《2.模仿操第五～六节及考核》教案优质课下载
学情分析
水平一阶段的孩子活泼好动，有强烈的好奇心且想象力丰富，模仿能力强。在教学中，教师应精讲多练，以模仿练习为主。积极为学生创造条件，多给他们创造思考表现的机会，创造集体合作的空间，让学生充分体验运动乐趣，促进其身心健康快乐的发展。
四、单元教学设计
课次
教学内容
重（难）点
游戏
备注
第一课时
学习模仿操一至四节：
伸展运动，扩胸运动，侧屈运动，体转运动
重点：模仿动作舒展大方，生动形象，活泼有趣
难点：上下肢协调有节奏感
喊数抱团
第二课时
学习模仿操五六节及考核
重点：模仿动作舒展大方，生动形象，活泼有趣
难点：上下肢协调，有节奏感
抛球喊数
五、本课的重、难点：
重点：模仿动作舒展大方，生动形象，活泼有趣。
难点：上下肢协调，有节奏感。
六、本课的教学目标
1．知识与技能：通过模仿操学习，学生能够懂得徒手操的身体部位，动作名称等基本知识，并能够分清楚动作方向。
2．过程与方法：通过练习及展示等方法学生能初步掌握做整套动作的能力，发展身体协调性及节奏感。