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《2.模仿操第五～六节及考核》优质课教案下载
三、学情分析
二年级的学生正处在身体生长的加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，但自我约束能力差。针对这些情况，我在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过竞争比赛，激发学生追求成功，敢于尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生的学习压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
四、教学目标
1、运动参与目标：通过模仿吸引学生，培养学生积极参与活动、主动学习的意识；
2、运动技能目标：通过学生练习，体验模仿操的技术动作，并提高学生的表现能力和创新能力；
3、身体健康目标：通过练习发展学生的上下肢，提高身体协调的能力；
4、心理健康与社会适应目标：培养学生的群体责任，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质；
五、教学重、难点
重点:?各节动作的准确性和灵活性。??
难点:?动作优美大方,节奏感强。
水平一《模仿操5-6节及考核》课时计划
教学
内容1、模仿操5-6节 2、游戏：障碍跑接力
教学
目标1、运动参与目标：通过模仿吸引学生，培养学生积极参与活动、主动学习的意识；
2、运动技能目标：通过学生练习，体验模仿操的技术动作，并提高学生的表现能力和创新能力；
3、身体健康目标：通过练习发展学生的上下肢，提高身体协调的能力；
4、心理健康与社会适应目标：培养学生的群体责任，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质；重难点
重点:?各节动作的准确性和灵活性。??难点:?动作优美大方,节奏感强。
课序教学内容 生理负荷教师教与导学生学与练组织与要求设计
意图次
数时
间强
度
开