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人教2011课标版《3.拍手操第一～三节》新课标教案优质课下载
本体操类的学习比较感兴趣，能积极的参与练习。但这一水平的学生集中注意力的时间较短，
对韵律体操的了解和接触较少，从而韵律感和节奏感较差。身体各部位手脚的协调配合能力
较差。
教学目标
通过拍手操的学习初步掌握拍手操的动作和做法，分清动作名称和击掌方向：
通过拍手操的教学，锻炼学生身体，发展身体的协调性、节奏感；
通过拍手操的学习，提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围。
重点每节动作的准确性和灵活性难点动作优美大方，节奏感强教学内容拍手操（上肢运动、下蹲运动、扩胸运动）场地器材 标志物 16个 橡皮筋4条 小蜜蜂 口哨 旗子 垫子活动内容
课的部分课的内容 组织教法及要求运动负荷强
度次数时
间
开
始
部
分
导
入
部
分
一、课堂常规
集合整队、清点人数
师生相互问好
检查学生着装，安排见习生
教师宣布教学内容，并强调安全
拍手儿歌导入课的内容：拍手操