一至二年级《4.拍手操第四～六节》集体备课教案设计

一至二年级《4.拍手操第四～六节》集体备课教案优质课下载

（三）学情分析

本课的教学对象是水平一二年级的学生，学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，模仿能力强，好奇心强，对体育活动有一种新鲜感，柔韧素质好。运动技能较差的现象。所以在体育课中比较兴奋，又易抑制，精神不易集中。对于 过多的技术要求过了不易接受也不感兴趣。因此我选择了拍手操四节到六节相对直观易于接受的教学内容。

（四）教学目标

1.通过拍手操的学练，80%的学生学会简单的拍手操和基本动作方法。

2.培养学生动作的协调性、节奏感和模仿、自我表现力，培养良好的身体姿势和快乐的情绪与美感。

3.培养学生勇于挑战自我的精神，认真学习的态度，有集体责任感和勇敢顽强的意志品质。

（五）教学重难点

重 点：屈膝提举，腿下击掌。侧屈时胸前击掌。跳跃与击掌协调配合。

难 点：动作美观有力，动作与音乐配合。

（六）教学过程

1.课堂常规

培养学生严格的组织纪律性和集体主义观念。

2.队列队形练习

（1）进行原地踏步

要求：让学生形成正确的身体形态，培养学生严格的组织纪律性和集体主义观念。

3.热身活动《红灯停抢车位》小游戏

运用小游戏调动学生的兴趣，让他们全身心投入练习中，激发学生的学习愿望，提升学生兴奋度，达到充分热身目的。

4.技能学习

学习拍手操动作提膝运动、体侧运动、跳跃运动。通过练习，发展学生协调性、节奏感及模仿、自我表现能力。

4.辅助游戏

运用游戏强化学生素质练习，培养学生团结意识，吃苦耐劳与抗挫折能力，是课堂气氛再次升华达到课的高潮。

5.身心放松

运用舞蹈《最美的光》流行音乐使学生陶冶情操，充分放松，达到身心全面恢复。

6.总结与下课

（七）教学方法