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人教2011课标版《4.拍手操第四~六节》集体备课教案优质课下载
教材分析
本课教学内容选自人民教育出版社《体育与健康》水平一段中的基本体操。拍手操发展学生身体的协调性,节奏感强,促进身体的各部位器官机能的正常发展,有助于学生养成正确身体姿势和良好身体形态,培养学生集体动作协调一致,相互配合的精神。
教学重难点
教学重点 ; 能理解 “振”“摆”“屈”“抛”“绕”等动作术语。
教学难点; 能够动作协调连贯的做好拍手操,击掌部分动作节奏准确整齐。
安全防范
为了防止运动埙伤,让学生充分做好准备活动。
从思想上加强安全意识,我采用小组课堂纪律“得分加星”比赛,来调动学生遵守纪律,积极学习的兴趣。
拍手操课时计划
课
题
拍手操(4-6节)
教
学
目
标
1、 认知目标:通过学习拍手操,初步掌握拍手操的动作要领,能够分清动作方向。
2、技能目标:发展学生身体的协调性,节奏感,促进身体各部分器官机能的正常发展。
3、情感目标:培养学生养成正确身体姿势和良好的身体形态,及集体动作协同一致、相互配合的精神。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
激