人教2011课标版《1.仿生动作（象行、兔跳）与游戏》优质课教案下载

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三:学练过程设计

本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学校”“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。

1.课堂常规:培养良好的教学常规。

2.准备活动:教师创设游动物园情景,让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳.在音乐的伴奏下,在教师的语言引导下,学生以饱满的热情模仿动物的走与跳.充分活动身体各关节。

3.复习前后滚动,让学生深刻理解前后滚动,团身紧滚动快的动作要领。

4.学生自主体验尝试前滚翻动作.互相探讨动作。

5.学生大胆展示动作,学生评价。

6.教师评价表扬,讲解动作要领.示范动作。

7.学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。

8.教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.对动作掌握差的学生进行斜木板,双腿间夹纸辅助练习.鼓励学生勇敢尝试连续前滚翻练习。

9.游戏,障碍接力赛:教师创设小猴必须跨小溪,钻山洞,绕过小山才能摘到果子的情景,调动学生参与体育游戏的积极性.学生分组进行比赛,由学生自己动手动脑摆设小溪、山洞、小山。

10.放松舞蹈:在优美的旋律伴奏下,师生共舞,动作优美舒展,身心得到充分放松。

11.学生自评,教师评价,表彰鼓励。

小学三年级体育课《前滚翻》教案

内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：前滚翻教

学

目

的情感态度与价值观：互帮互助的集体主义精神发展学生不怕难

过程与方法：发展学生的协调，灵敏性，平衡身体素质

知识与技能：学生能够掌握前滚翻的基本动作教学重点难点重点：低头团身

难点：双脚蹬地顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准

备

部

分一、课堂常规：

1、报告人数。师生问好、检查服装。