《3.直体滚动》优质课教案下载

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教学内容：直体滚动

版本：人教2011课标版

年级：小学一年级

三、单元课次：

本单元共五课次，本课为第三课次。

四、教学背景分析：

（一）、教材分析

垫上滚动的技能目标是学会单人、多人合作完成直体侧滚动及团身前后滚动。通过练习锻炼学生身体的柔韧性、协调性，训练学生控制自身身体的平衡能力，不仅可以使学生的身体素质得到全面发展和提高，而且有利于培养学生的团结协作能力。

（二）、学情分析

一年级的学生，身体的可塑性很强，柔韧性比较容易发展。这个学期刚刚接触垫上滚动的学习,学生具有较高的兴趣, 对于动作的模仿能力很强，但对于动作要求的标准领悟的还不够，而且还不能很好地进行合作学习。因此导入情境，简单的分层教学可以很好的促进教学目标的达成。

（三）、教学策略选择与设计?

本课通过简单的教学情景，在课堂教学中创造一种自然、宽松、愉快的学习氛围，使学生的自我感知、思维和创想能力得到充分的发挥。教师在教学过程中根据一年级小学生的生理、心理和行为的特点，采用分组练习的教学模式，按照老师的课前安排，让学生布置场地，培养学生在学习技术动作过程中的合作意识，提高了互帮互助学习的本领，在直体滚动练习和大鱼网游戏中培养学生遵守组织纪律、人人都为集体着想的优良思想道德品质。教师在教学过程中既要重视群体教学，又要注重学生的个体化发展。

（四）、教学目标：

1、知识与技能?

⑴、通过教师的讲解，让学生了解垫上滚动时的安全卫生知识，掌握单人直体侧滚动的动作要领。

⑵、单人、多人合作完成直体滚动的动作。

2、过程与方法?

讲解示范法、分解与完整练习法、直观法等。

3、情感态度与价值观?

⑴、培养学生的团结协作能力，能够与小队其他成员合作完成教学任务。

⑵、注重学生的心理素质培养，通过积极、健康的体育活动，逐渐增强学生的自尊心和自信心。

⑶、全面锻炼学生的身体素质和能力，让学生在体育活动中不断获得成功体验，分享成功的喜悦。?

4、教学重点?

肩、髋同时翻转、协调用力滚动。?

5、教学难点