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《3.直体滚动》精品教案优质课下载
（一）教材分析
1.教材的性质及功能：小学低年级的滚动、滚翻均为最基本的运动，活动的形式接近生活，有自我保护的实用价值，它是体操教学的基础。通过教学指导学生正确的动作方法，强化运用动作进行自我保护的意识，能够发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。
2.教材的技术环节：直体左右滚动是通过翻转方向同侧的肩、髋压垫，利用异侧身体向滚动方向用力协调完成的连续翻转动作，要求沿直线直体连贯滚动。
3.教材的知识点和重难点：
知识点：左右滚动时身体协调用力的方法和帮助方法。
重点：异侧肩、髋向滚动方向协调用力。
难点：连贯滚动成直线。
4.本次课的教学内容与重点：
教学内容：个体和双人滚动。
重点：异侧肩、髋向滚动方向协调用力。
5.单元计划：
前后、左右滚动单元计划
单元教学目标
能够了解前后、左右滚动运动知识，指导动作方法的要点，以及安全的练习方法和保护帮助方法。
能够独立完成前后、左右滚动动作，做到滚动时身体协调用力，发展身体柔韧、协调素质和平衡能力。
能够积极参与练习，并能主动帮助同伴，养成不怕困难，乐于进取的意志品质。
课次
教学内容与重点
教学目标
主要教法措施
1
内容：前后滚动
重点：团身紧，滚动协调、圆滑。
1.能够了解前后滚动运动知识，知道动作方法的要点，以及安全的练习方法和保护帮助方法。
2.能够独立完成前后滚动动作，做到团身紧，滚动协调、圆滑，发展身体柔韧、协调素质和平衡能力。