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《4.纵叉》公开课教案优质课下载
本课二年级的学生活泼好动，善于表现，但关节发育尚未成熟，肌肉力量薄弱，他们已有一年级压腿动作的基础，之前又学习过简单的下叉，对压腿下叉一点不陌生，在本课学习向前滚动，具有一定的危险性，所以教师一定要让每位同学做好保护动作。依据学生的认知规律和运动技能发展的规律要因材施教。
教学目标
认知目标：让学生能够知道下叉时要做好准备活动，以防受伤。
技能目标：约80%的学生初步掌握大腿内侧着地，两腿成一条直线。约20%同学能够掌握下叉时身正，立腰。
情感目标：培养他们不怕吃苦的精神，要与同伴合作好，敢于尝试的精神。
四、教学重难点：
教学重点：大腿内侧着地，两腿成一条直线。
教学难点：下叉时身正，立腰。
五、教法学法
为了更好的完成学习内容，我采用的教学方法有讲解示范，启发诱导，循序渐进等方法，学法有观察、思考、自主学习、合作学习、探究性学习等方法。
六．教学过程
教学顺序教学内容教师活动学生活动和措施时间强度
准备部分
一、课堂常规
二、
准备活动
三、
专项活动课堂常规：集合整队，师生问好，宣布本课内容，安排见学生。
教师播放音乐慢跑热身活动。热身小游戏：找朋友
3.专门性活动：头、肩、腰、弓步压腿、侧压腿等活动，以防在课中出现运动损伤。学生成四列横队站好，精神饱满，声音洪亮。
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2.同学们和 教师一起玩找朋友
仔细听教师讲游戏规则。
3.和教师一起随音乐做准备活动，要求仔细观察，模仿。
约8分钟