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《4.纵叉》最新教案优质课下载
学会纵叉的练习方法，知道纵叉的基本特点以及保护与帮助的方法。
经过多次练习，循序渐进地达到或接近动作要求，能够为同学提供力所能及的保护与帮助。
积极、认真地完成练习任务；愉快地开展小组和二人合作练习，相互保护与帮助；在感觉略有疼痛时，能够坚持做动作，但不蛮干。
重点：两腿在一条直线上，逐渐下放贴地，上体正直。
难点：腿直、身正、髋正。
三、学习者特征分析
1.多数学生进行过劈叉的尝试，但即使是低年级学生，不经过一段时间的练习，也难以达到纵叉的标准。
2.对于柔韧练习，部分学生信心不足，有畏难情绪。
3.低年级学生好奇心强，喜欢表现自己，喜欢与人合作。
4.练习中自我或相互保护与帮助的意识不够高，需要常提醒。
四、教学流程
准备部分（7分钟）→ 基本部分（28分钟） → 结束部分（5分钟）
↓ ↓ ↓
列队 柔韧性的准备活动、
拍手操 劈纵叉练习 放松活动
活动关节 游戏 、巩固练习 课堂小结
五、教学步骤
教师活动
预设学生活动
设计意图
（一）准备部分：
1.学生列成四路纵队，踏步散开。
2.带领学生做拍手操。
3.师生共同进行活动关节练习。
列队