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四、教学目标
1．语言知识
（1）学习单词：activity, free, feel, bored, interesting, cartoon, shall, Monkey King, listen, email, picnic.
（2）掌握短语：do some reading, take photos, listen to music, email my friends, have a picnic…
（3）掌握主要句型：
What do you do when you have free time?
I do some reading/ take photos/ listen to music/ email my friend/ have a picnic.…
Me too.
Shall we…?
Great! Let’s….
Sorry, I won’t.
2．语言技能
（1）能掌握本课有关动作、活动的单词、短语和句型。
（2）能理解本课教学内容，并用正确的语音语调流利地朗读。
（3）能运用本课的短语、句型进行有关活动话题的对话交流。
3．情感态度
（1）积极参与课堂教学活动，勇于开口用英语表达。
（2）能在小组活动中与同伴友好合作，遇到困难时能大胆求助。
（3）认识各种闲时活动，知道要多进行一些有益身心健康的活动。
4．学习策略
（1）能在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
（2）培养语言交际运用能力。
（3）能对所学内容主动掌握和复习。
5．文化意识
知道各种各样的课余活动，并能初步运用英语进行介绍。
五、教学重点：
1．学会用英语表达有关动作、活动的单词、短语和句型。
2．掌握描述活动的方法。
3．运用句型进行活动话题的询问和回答，并进行各种各样有益身心的活动的介绍。
六、教学难点