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一至二年级《6.前滚翻》新课标教案优质课下载
三、单元计划
本单元共4次课。第一课次为复习垫上的前后左右的滚动和初步学习前滚翻的完整动作，重点解决学生蹬地和曲臂动作。本课为第二课次，继续学习前滚翻，重点学习团身动作。第三课次重点学习蹲撑起立动作。第四课次为巩固完整动作。
四、教学背景分析
教学内容分析：
前滚翻是二年级技巧类重点学习内容，对学生继续学习以后的技巧类动作都有着重要的基础作用。同时前滚翻也是学生生活中一种自我保护的使用技巧.本次课团身滚动更是强化学生自我保护的一种重要方法，对学生以后有着重大的现实意义。
学生情况分析：
小学二年级学生空间知觉能力比较差，思维方式也比较简单，所以在教学中教师可以直接运用直观教学和循序渐进的原则，不要急于求成，这样也可以避免伤害事故的发生。二年级学生对运动的积极性很高，教师可以在教学中适时的运用语言鼓励学生，增强学生的自信心，为终身体育打下基础。另外，在教学中，我注意学生之间的合作和帮助以及学生的自我保护意识，以免受到运动损伤。
教学目标
运动参与：继续学习前滚的动作方法，使学生基本掌握团身滚动的动作要领
运动技能：发张学生身体的灵敏性、柔韧性等身体素质，培养学生的身体协调配合能力
心理与社会适应：培养学生的团队合作意识，并在教学中培养学生学会自我保护的安全意识。
五、教学重难点
重点：团身滚动
难点：动作连贯，上下肢配合协调
教学方法：讲解和示范、体验和练习法
教学资源：小海绵垫17块、标志杆4根
教学过程：
教学内容 技巧——《前滚翻》教学目标运动参与：继续学习前滚的动作方法，使学生基本掌握团身滚动的动作要领
运动技能：发张学生身体的灵敏性、柔韧性等身体素质，培养学生的身体协调配合能力
心理与社会适应：培养学生的团队合作意识，并在教学中培养学生学会自我保护的安全意识。 重点
难点
重点：团身滚动
难点：动作连贯，上下肢配合协调
课的部分时间课的内容组织教法与学练法教学组织与场地教师活动学生活动开
始