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本模块的话题是活动。Uint 7主要是运用 What do you do when you have free time? 来询问同学空闲时候做的事情，用 Shall we… ? 来发出邀请，邀请别人参加自己空闲时候的活动。
学情分析
前三个模块的学习，已为学生对谈论活动的词组及句式打下基础。基本所有学生已掌握询问对方在具体某一天会做什么事情的提问方式（What do you usually do on…?）
四年级孩子比较活泼，应创设情境，设计活动，并让学生在语境中体验语言、运用交流。
教学目标
语言知识：
通过情境体验，学生会用以下核心句型交流，完成具体的活动和任务。
A: What do you do when you have free time?
always
B: I usually take photos /… .
often
sometimes
A: Shall we take photos ?/… .
B: OK./Great./Good idea . Let’t go .
No ,thanks .
2.语言技能：
在情境中学习、理解并熟练运用以上核心句型，完成具体的活动和任务。
3.学习策略：
（1）通过创设情景，以活动为载体，理解运用核心短语及句型，把学习和生活实际联系起来，让学生在语境中真实交流。
（2）通过小组合作同伴互助的形式，让学生学的更牢固。
4. 情感态度
（1）通过一系列的教学活动，培养学生合理安排时间的观念。
（2）通过学习，激发学生的兴趣、自信心和合作精神， 使他们在语言技能实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索的学习态度。
教学重难点
重点：
1.核心句型的运用
A: What do you do when you have free time?
always
B: I usually take photos /… .
often