一至二年级《7.连续前滚翻》集体备课教案设计

一至二年级《7.连续前滚翻》集体备课教案优质课下载

三、教材分析

技巧是小学四年级体育教学的主要教材内容之一，同时四年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。

四、学练过程设计

本课在教师的指导下，采用分散与集中，友伴分组的教学组织形式，以教师的启发诱导，学生自主尝试练习为主，充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，使每一位学生都能体验体育运功的愉悦，并能很好地掌握运动技能技巧。

1、课堂常规:培养良好的教学常规。

2、准备活动:教师创设一定的教学情景，让学生在音乐的伴奏下，在教师的语言引导下，学生以饱满的热情模仿动物的走与跳.充分活动身体各关节。

3、复习前后滚动，让学生深刻理解前后滚动，团身紧滚动快的动作要领。

4、学生自主体验尝试前滚翻动作，互相探讨动作。

5、学生大胆展示动作，学生评价。

6、教师评价表扬，讲解动作要领，示范动作。

7、学生友伴分组练习前滚翻动作，互帮互助练习。

8、教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生，注重个体差异，进行差异分组。对动作掌握差的学生进行斜木板，双腿间夹纸辅助练习，鼓励学生勇敢尝试连续前滚翻练习。

9、游戏，障碍接力赛:教师创设小猴必须跨小溪，钻山洞，绕过小山才能摘到果子的情景，调动学生参与体育游戏的积极性。学生分组进行比赛，由学生自己动手动脑摆设小溪、山洞、小山。

10、放松舞蹈:在优美的旋律伴奏下，师生共舞，动作优美舒展，身心得到充分放松。

11、学生自评，教师评价，表彰鼓励。

教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利于保护自我.

技能目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.

2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。

情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.教学内 容1:前滚翻游戏 2:徒手操教 学

重 难点教学重点：连续前滚翻。

教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。课前准备1.学生统一穿运动装.

2.器材：体操垫子小学体育课《连续前滚翻》教案

结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度

准备部分

1.集合、体委整队、报告人 数，检查学生着装。