《7.连续前滚翻》优质课教案设计

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三、学生分析

授课学生是三年级学生。水平二阶段的学生活泼好动，好奇心强，体育课的兴趣浓厚。

四、教学目标

1、运动参与：学生能积极参加体育课的学习并充分利用场地器材进行身体练习

2、运动技能：75％学生基本学会前滚翻技术，40％的学生前滚翻技术掌握得较好

3、身体健康：发展学生协调、灵敏的能力，希望这节课能给学生留下“体操”?印象。

4、心理健康和社会适应：通过教学，提高学生的自信心、调节情绪的能力，树立孩子战胜困难和挫折的信心。在危急的情况下选择合适的方式自救。

五、教学步骤

1、导入阶段：课堂常规，宣布课的内容，讲前滚翻运用到生活的实际案例。

2、激发兴趣阶段：用音乐结合教师的口令进行热身准备，以本节课的主题“滚动成圆形”，准备活动都以身体部位画圆，同时教会学生认识身体的部位。也为技能学习做好身体和心理的准备，激发学生学习的兴趣，循序渐进。

3、技能学练阶段：分为三个阶段，第一个阶段由学生自由练习，复习上节课学习的内容，学生分组讨论动作的要领。第二阶段教师总结学生的答案，分层次指挥练习。第三阶段学生自由练习翻一次，再递进翻两次、三次。对动作的练习何巩固。

4、放松阶段：在音乐的伴奏下，相互帮助，放松。

教材前滚翻 场地器材

操场，21张体操垫

教学目标运动参与学生能积极参加体育课的学习并充分利用场地器材进行身体练习运动技能75％学生基本学会前滚翻技术，40％的学生前滚翻技术掌握得非常好身体健康发展学生协调、灵敏的能力，希望这节课能给学生留下“体操”印象。心理健康和社会适应通过教学，提高学生的自信心、调节情绪的能力，树立孩子战胜困难和挫折的信心。在危急的情况下选择合适的方式自救。重难点重点低头、团身、滚直线难点团身、协调一致课序教学内容教师活动学生活动组织时间负

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课

阶

段

课堂常规准备活动指定集合地点，检查着装，清点学生人数。安排见习生。

宣布本课内容和教学目标。

音乐准备活动

用身体各部分画“圆”1、按指定地点整队集合，要求做到“快”“静”“齐”。