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人教2011课标版《7.连续前滚翻》教案优质课下载
三、学情分析
本阶段的学生，在体育课中学生比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。所以，在教学中我会时刻注意，不断提高学生的学习兴趣。
四、重点、难点
重点：团身滚动，身体各部位一次着垫
难点：动作协调连贯，成一直线
教学目标
根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下三个目标：
1. 初步学习连续前滚翻动作， 85%的学生能够基本做到团身滚动，身体各部位一次着垫。
2. 学习连续前滚翻动作，发展身体灵敏、协调，平衡能力
3. 养成团结互助、勇于拼搏和力争上游的良好品质。
六、教法、学法
教法：情境导入法、动作示范法、讲解法、激励法、游戏法
学法：观察法、对比法、尝试法、合作学习、自主学习
水平 一 课时计划
课题
1．连续前滚翻（4-1）
2．我们都是建筑师
教学
重难点
重点：团身滚动，身体各部位一次着垫
难点：动作协调连贯，成一直线
学习目标
1.初步学习连续前滚翻动作， 85%的学生能够基本做到团身滚动，身体各部位一次着垫。
2.学习连续前滚翻动作，发展身体灵敏、协调，平衡能力。
3.养成团结互助、勇于拼搏和力争上游的良好品质。