《8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习》优质课教案下载

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三、学情分析

本节课是二年级的学生，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，容易调动，参与积极性高。但是他们有意注意的时间较短，所以在教学中，采用情境教学为主要手段配合采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。让学生建立动作表象。保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

四、教学目标

1、激发学生学习兴趣，引导学生积极参与学习。

2、通过教学引领学生在掌握仰卧推起成桥的正确方法基础上，能在帮助和保护下完成技巧动作， 70%的学生能够独立完成技巧动作。

3、发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质，提高学生平衡和自控能力。

4、培养学生自主合作意识，团结协作精神和勇于进取的优良品质。

五、教学重难点

重点：推手蹬地同时提臀挺髋展腰

难点：全身协调用力，推起成桥

六、教学过程

1.准备部分

教师语言引导学生进行垫上操，结合针对本课主教材的内容进行，巧妙地把诱导性练习融入其中，不仅激发学生学习兴趣，而且充分调动学生学习的主动性，为学习新教材做好生理和心理上的准备，同时为学习主教材做好技能铺垫。

2.基本部分

通过“彩虹天我们去郊游”教学情境的创设，充分激发学生学习的兴趣，第一个到达的地方是“果园”在此基础上，首先进行“编花篮”编花篮，结合音乐，同学们进行双手抓双脚成花篮状，充分练习到双手向后用力和髋关节；其次进行“摘果子”，先摘高处的果子，站立双手向后传递果子，传到最后一个同学后再传至第一个，摘低处的果子，跪地向后传果子，顺势成跪地后趟，练习顶髋。继续前进，来到一条河边，语言引导怎么过河，从而引出桥，与学生一起建彩虹桥，首先四人一组在三个垫子的高度下体会顶髋的动作，其次降低一个垫子的高度，体会蹬地伸臂的动作，再次两人一组在一个垫子的高度下完成蹬地伸臂腰上顶，低头屈臂弯腿的连贯动作，最后一人一块垫子练习。继续前行，过桥送果子，四人一组一次进行仰卧推起成桥，送果子。教师遵循循序渐进的教学原则，合理采取用“情境设疑”、“示范模仿”“评价激励”的方法，抓住重点，突破难点，引导学生从直观认识到身体感知，从对动作方法了解到实践感悟，进行自主学习，合作探究，由浅入深，由易到难地学习与掌握技巧动作，在促进学生技能的掌握，体育能力的提高同时，使学生在玩中学，学中玩，增强学生自主学习，合作探究意识。最后通过游戏“大象快跑”爬行接力赛，充分挖掘、有效利用器材的实用性，让学生在游戏中合作、在游戏中锻炼、在游戏中成长。

3 .结束部分

教师从“静”入手，巧妙地运用音乐和有声语言，为学生创设出一种身心放松的意境，通过教师的示范引领，让学生和老师一起，在优美的音乐声中，放松身心，享受学习成功的喜悦，感悟体育的快乐。

仰卧推起成“桥”

教材1.技巧——仰卧推起成桥 2.小游戏：大象快跑教

学

目

标1、激发学生学习兴趣，引导学生积极参与学习。

2、通过教学引领学生在掌握仰卧推起成桥的正确方法基础上，能在帮助和保护下完成技巧动作， 70%的学生能够独立完成技巧动作。

3、发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质，提高学生平衡和自控能力。