一至二年级《8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本节课选用的是二年级的学生，他们正处于身体发育的关键时期，他们好奇心强、活泼好动，善于模仿，容易调动，参与积极性高。本班的学生男，女各20名。女生的柔韧度要比男生的好一些，在男生练习上午时候多加鼓励，让他们增强自信心，但由于他们有意注意的时间较短，因此在教学中有效借助音乐、图片等信息技术，采用情境教学及一关关挑战和游戏的形式，充分调动学生学习热情，让学生在情境中中体验，情境中创造，不断激发他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

四、教学目标

根据教学内容和学生的年龄特点制定以下3个教学目标

1.知识与技能目标：通过各种学练，引领学生在掌握仰卧推起成桥的正确方法基础上，80%的学生能够在帮助与保护下完成这个动作

2.体能目标：通过练习，发展学生肩背、腰腹和髋部肌肉力量和弹性及关节的灵活性。提高学生的柔韧素质

3.情感目标：培养学生顽强、不怕困难，自主合作意识，和同学间相互帮助等精神品质，促进学生身心协调发展

五、重点、难点

重点：直臂支撑，抬头挺髋

难点：挺髋、抬头与两手推撑动作的协调配合

六、任务分析

为了更好的学习有人扶持的“仰卧推起成桥”，由易到难制定了“传蟠桃接力”“编花篮”，“跪躺推起跪坐仰卧成桥”让同学们更好的掌握动作。

七．环境分析

三明市陈景润实验小学刚刚新建，操场漂亮，美观。学校设施齐全。本节课利用多媒体资源，展板挂图，为学生直观的展现了动作方法，一目了然的进行学习。利用垫子一物多用，全程的学习都离不开垫子。

八、教学特色

本节课在教师的指导下，采用集中、搭档分组的教学组织形式，在教师的积极鼓励与表扬下，学生尝试配合练习，让学生与同伴积极友好地合作，指出同伴的错误并帮助他纠正，在愉悦、和谐地氛围中掌握有人扶持的仰卧推起成桥动作。

特色内容：利用校资源多展板图解，帮助学生学习，激发学生学习的兴趣。让学生直观的对技术动作有个概念，对主教材的学习更有信心。全程的学练都配合音乐，让同学们在一个优美的环境中进行学练。

九、教学过程

（一）开始热身部分

活动一：创设情景——活起来

通过“孙悟空带领猴子猴孙去天宫采摘蟠桃，请大家建造彩虹桥上帮助他完成任务的教学情景的创设。

活动二：激情热身——跳起来

引导学生模仿植物和各种小动物，利用孙悟空千斤顶推翻五指山的情景，让同学们懂得反手推掌，手臂伸直，头后仰的动作要领并在音乐帮助他伴奏下活动各个关节，同时巧妙地利用“传蟠桃接力的小游戏”融入其中，不仅激发学生学习兴趣，而且充分调动学生学习的主动性，为学习新教材做好生理和心理上的准备，同时为学习主教材做好技能铺垫。本课设置了帮助孙悟空去天宫采摘蟠桃的情景，通过一关关的考验，也让学生在情感方面得到更好的熏陶，养成乐于帮助他人的好品质。

（二）学习提高部分

活动三：自主学练——动起来