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人教2011课标版《8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习》公开课教案优质课下载
学情分析
本节课选用的是二年级的学生，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，容易调动，参与积极性高。但是他们集中注意力的时间较短，所以在教学中，采用“建筑师的建桥梦”为教学情境，辅以ipad播放微课视频，配合朗朗上口的口诀以及游戏，让学生建立动作表象，在玩中体验，保持学习欲望和兴趣，并多用激励手段，激发学生的学习动机，注重素质与能力共提高，做到教学与育人相结合。
学习目标
通过学习，80%以上的学生能够完成直臂支撑、顶髋挺腰、颈后仰技术动作，并在练习过程中上下肢力量和腰部柔韧、协调等素质得到发展,培养学生克服困难，建立团队合作意识。
五、教学重难点
重点：直臂支撑、顶髋挺腰、头后仰 难点:上下肢协调用力
六、教学流程
1.准备部分——包含队列练习和热身活动。基本队列练习可以让学生集中注意力，振奋精神，动物模仿操让学生随音乐而动，不仅能充分活动身体，增强韵律感，还能激发学生学习热情和表现欲望，为基本部分的教学奠定良好的基础。
2.基本部分—创设情境，首先通过辅助练习体会上肢推垫发力的感觉，接着引导学生复习上节课所学技术动作；播放课前准备的微课视频，建立完整动作表象，并将新授技术动作编成口诀，在同伴的保护帮助下逐渐让学生通过体验，合作突破本课重难点，从而达到本课学习目的。最后学生的集体展示将整个学习部分推向了高潮，不仅激发了学习兴趣，促进了技术动作学习，更是加强了小组合作探究能力。
3.游戏“毛毛虫历险记” ：充分利用上课教具体操垫及所学内容设计游戏，让学生在游戏中充分释放自己，体验运动时的快乐及成功的乐趣。
4.在放松活动中教师从“静”入手，巧妙地运用音乐和有声语言，为学生创设出一种身心放松的意境，充分放松身心。
七、教学特点
1. 体操技巧趣味化。创设情境，采用“建筑师的建桥梦”为教学情境，配合朗朗上口的口诀，在同伴的保护帮助下，在玩中大胆体验，合作突破本课重难点，并多用激励手段，激发学生的学习动机，从而达到本课学习目的。
2.信息技术辅助教学。通过运用多媒体技术，让学生更加直观的明确学习重点，利用ipad能及时评价反馈的特点，采用及时互拍视频，互学互助的方法，为学生突破教材重难点提供有效途径。
3.因材施教，分层提高。设计三种不同颜色的成桥评价标准，正视学生个体差异，激发学生学习欲望，逐步缩小差距，从而达到班级整体优化。
水平一（二年级）“仰卧推起成桥”课时教学计划
学
习
内
容 技巧：仰卧推起成桥（5-3）
游戏：毛毛虫历险记 学习目标
通过学习，使80%以上的学生能够完成直臂支撑、顶髋挺腰、颈后仰技术动作，在练习过程中上肢力量及腰部柔韧性得到充分发展，培养学生迎难而上、互帮互助的优良品质。课的
部分内容要点与要求实施过程及提示T准
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