《9.仰卧推起成“桥”及体能练习》新课标优质课教案设计

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三、学情分析：

本节课选用的是二年级的学生，正处在长身体的时期，身体发育还不完善，心理发育还不成熟，但学生的模仿能力强、善于模仿、易兴奋、参与积极性高，容易接受新事物，喜欢表现自我，具有较强的想象能力和创造能力，教学中，充分调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握仰卧推起成桥的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标：

1、认知目标：通过仰卧推起成桥练习，让学生了解仰卧推起成桥的动作概念。激发学习兴趣，引导学生积极参与学习。

2、技能目标：掌握仰卧推起成桥“反手推臂、直臂顶肩、蹬地挺髋”技术，在保护和帮助下使80%的学生能够独立完成技巧动作。发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质，提高学生平衡和自控能力。

3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功的喜悦，提高学生主动参与充分展示的意识，发展小组合作的精神，培养学生善于合作的学习品质。

五、教材重难点：

重点：反手推臂、蹬地挺髋。

难点：用力协调、推起成桥。

六、场地器材：

小体操垫42块、音响设备一个。

七、教案。

仰卧推起成桥

教学

内容仰卧推起成桥

素质练习：跨爬跑接力重点：反手推臂、蹬地挺髋

难点：用力协调，推起成桥教学

目标1、认知目标：通过仰卧推起成桥练习，让学生了解仰卧推起成桥的动作概念。激发学习兴趣，引导学生积极参与学习。

2、技能目标：掌握仰卧推起成桥“反手推臂、直臂顶肩、蹬地挺髋”技术，在保护和帮助80%的学生能够独立完成技巧动作。发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质，提高学生平衡和自控能力。

3、情感目标：使学生在小组合作练习中体验成功的喜悦，培养学生团结互助、善于合作的学习品质。

课的

结构教学内容教学活动方式组织形式次数与时间

导

入

与