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教学目标Language knowledge语言知识：
巩固已学重点词汇以及词组sleeping/having breakfast/taking exercise/watching TV等。
2）巩固重点句型What are you doing ? /What is ... doing ?以及其相对应的回答。
基本理解阅读小故事的大意。
Language skills语言技能：
能够听说、正确认读重点词汇以及词组sleeping/having breakfast/taking exercise/watching TV等，以及重点句型What are you doing ? /What is ... doing ?以及其相对应的回答。
2）能够听取信息，完成听力练习。
3）能够在情境中简单描述人物进行时的动作。
4）能够运用一定的阅读策略理解阅读文本，完成相应题目。
Affect 情感态度：
通过游戏活动，感受英语学习的乐趣，提高学习动机。
Learning Strategies学习策略：
在开展各项活动中，在老师的指引下积极参与，合作学习完成学习任务。
培养阅读信息提取能力。
掌握一定的阅读理解解题技巧。
Teaching focus
教学重点分析：1、巩固本课单词以及词组sleeping\having breakfast\taking exercise等。
巩固重点句型What are you doing ? /What is ... doing ?以及其相对应的回答。
完成阅读练习。
Difficulties Analysis
教学难点分析：1、在情境中运用What are you doing ? /What is ... doing ?以及其相对应的回答。
完成三篇阅读
描述家庭照的信件书写
Teaching Aids/Media
主要教学媒体
PPT,金太阳Teaching Procedures
教学过程
Teaching activity & Steps of the activity
教学活动及具体的活动操作步骤
Purpose